每一个家庭都有一个孩子。当孩子，从一，一个软弱无能的个体，进步到走路，刚开始玩耍，并与周围交谈，他开始进入婴幼儿和婴幼儿园。父母之所以让孩子上婴幼儿园，是想让婴幼儿园教孩子这10项技能。
教会孩子适应环境
别以为这只不过成年人适应环境。事实上，孩子们是一样的。早期的婴幼儿园，对孩子来讲，肯定是一个新的环境，虽然孩子非常小，但他也有这个意识。在上这所婴幼儿园之前，他应该先带他去这所婴幼儿园的外围，即“参观”婴幼儿园，如此他就能对要上的婴幼儿园有一个初步的印象，或者有一个感性的认识，同时尽可能激起他对这所婴幼儿园的兴趣，如此他可以想到“渴望”去上这所婴幼儿园。在这种意识状况下，当他来到婴幼儿园时，他会自觉自觉地想“融入”到新的环境中。
教孩子尊重老师
不要以为“尊师”是孩子们应该学习的内容。其实，上婴幼儿园的时候，第一应该让孩子有这种意识。让孩子在婴幼儿园里只须遇见老师就会习惯打招呼的“老师好”，老师反过来称赞孩子的理解和礼貌，在老师的评价下，孩子自然更喜欢婴幼儿园。
教会孩子独立生活
父母之所以让孩子上婴幼儿园，不是由于家无人能照顾他们，而是由于他们能让孩子体验到为了以后的成长而需要历程的过程。婴幼儿园面对每个孩子和每一位老师，就是要为孩子创造学习独立生活能力的机会。他的爸爸妈妈不可能一直和他在一块。他需要被动地从爸爸妈妈的安排中学习同意人和事物的能力与掌握独立生活的能力。
如此，大家就能在将来的成长过程中不受伤害和无助。
教会孩子照顾自己
婴幼儿园的生活本身就是让孩子学习一些父母没时间和耐心教孩子的琐事，譬如早上如何穿衣和袜子，吃饭时如何拿筷子，吃饭后如何刷牙，大便后如何擦小屁股等，孩子们在婴幼儿园学的是掌握照顾自己。
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孩子们也应该掌握保护自己独立生活的能力。譬如吃饭喝水的时候，应该注意不要烫伤自己，譬如和孩子玩的时候，应该注意我们的安全，不要参与危险行为的游戏，当你感到危险的时候，要掌握叫老师帮忙。有时在婴幼儿园外也找不到老师和父母：不要和陌生人说话，不要让陌生人带走自己，不要和陌生人吃喝。记住爸爸妈妈的电话号码，向靠谱的人（如警察叔叔）求助。总之，掌握保护自己也非常重要。
教孩子控制自己
这一点，不同性格和风韵的孩子会有不一样的表现。假如有的孩子患上了其他孩子的非理性，他们一直可以“自控”来防止过火。假如孩子们能掌握控制自己，他们会更顺利地成长。
教孩子关爱别人
其实，婴幼儿园的集体生活也是孩子的集体生活能力。在集体中，你可以掌握关心其他人，然后你可以得到他们的关心。关心其他人其实就是关心自己。这个层次意味着孩子不可以理解，但无论是父母还是婴幼儿园老师，引导孩子掌握关心别人就是让孩子了解关心和爱，这是人际交往相当必要的首要条件。
教孩子们帮助其他人
其实，帮助其他人和关心其他人是一样的，道理也是一样的：帮助其他人就是帮助自己。但，这个意思，孩子需要等到长大了至少估计才能真的理解。同时，引导孩子在有能力的时候伸出援手帮助其他人。只有如此，孩子们才能慢慢意识到，真诚地给予别人准时适合的帮忙是有意义的。
教会孩子友爱朋友
大家都了解“友爱”是集体日常一个尤为重要的规范。孩子虽小，但在婴幼儿园的集体日常，“友爱”也是必不可少的规范。与孩子们相处融洽，会让孩子们在婴幼儿园日常感到更快乐、更快乐、更有乐趣。目前每一个家庭都是孩子。每一个家庭的孩子都是与众不同的小太阳。他们没兄弟姐妹，也不了解怎么样照顾和爱自己如此的孩子。因此，在婴幼儿园，他们事实上是在让孩子接触他们没考虑过的关系。假如大家能与孩子打造一个“友爱”，自然会为孩子的人际关系的将来进步打下好的基础。
教会孩子乐观向上
乐观是一种生活态度。并非说生活态度只合适成年人，而孩子也面临着生活态度的决定。在婴幼儿园里，难免会遇见一些比赛或竞赛，或赢或输。因此，帮助和引导婴幼儿树立正确的婴幼儿园生活态度是十分必要的。因此，对成功与失败持乐观态度，维持积极的品质，是婴幼儿园对婴幼儿的期望。也是园一直是孩子们的指导方向。